“请发表演讲，我恳求你”

在口语、写作和图像中心(CSWIM)从事口头报告工作

Amy Shoemaker, Brendan Gillett, Dan Martin, Mike Bartoli, Rachel Davidson 皇冠体育学院

演讲目标

你会:

• 了解有效演讲的组成部分
• 练习对口头作业给予反馈
• 做好充分准备，进行口头协商

论证的清晰性

• 书面作业中常见的问题
• 从书面到口头的过渡
• 引导观众

非语言沟通

• 眼神交流，但不要盯着对方看
• 使用自然的手势
• 注意你的手部动作
• 注意你的姿势和位置
• 一切都要适度

说话清晰

• 注意你的节奏
• 慢慢地、冷静地、自信地说
• 练习，练习，再练习
• 让自己熟悉周围的环境

脚本vs笔记卡vs记忆

• 知道你需要什么
• 知道你想要交流什么
• 了解事物之间的联系
• 了解关键短语/特定线索
• 做好准备，但要留有灵活性/即兴发挥的空间

即兴创作或改编

• 重回正轨
• 无法预料的事件
• 实践的变化
• 向听众练习

视觉教具

• 三赢:
  • 发言提示
  • 打破单调的纯文字幻灯片
  • 阐明并强调你的主要观点
• 使用各种各样的图片、颜色和字体大小来使演示生动起来(但不要太多)!)

活动

• 计划1-2分钟的演讲，阐述如何在写作咨询中解决这些问题.
• 10分钟后再开会!

反映的问题

• 这种反馈与书面作业相比如何?
• 作为一个演讲者，你获得了哪些有用的见解?
• 什么样的反馈有效?
• 你怎么能把这些带到你自己的写作中心呢?